初中数学教学中不应忽视反例的作用

• 作者: 然木吐啦·依米尔
• 来源期刊: 时代报告(下半月)
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学 反例 作用
• 年，卷（期）: 2012,（11）
• 页码范围: 295
• 分类号: G633.6
• 字数: 2330字
• 语种: 中文

摘要

一个正确的命题自然伴随着正确的证明,起之有因,论之有据.然而,一个错误的命题之所以为错误,最好的说明方式就是只须指出其在符合题设的某个特殊情形下,用一个大家都能认可的例子来说明该结论不成立,就足以说明问题了,这就是反例.本文谈谈数学教学中反例的运用和作用.