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摘要:
寻求数学美育的理论基础对落实数学教学中的美育目标至关重要。支撑数学美育的理论主要来自学习论,课程论和教学论。数学学习论中的有意义学习理论、数学课程论中的隐蔽课程理论和人本主义课程范式理论、数学教学论中的建构主义教学模式理论和知识论是数学美育最重要的理论基础。
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文献信息
篇名 数学美育的理论基础探析
来源期刊 西部教育发展研究 学科 教育
关键词 数学美育 数学美 数学教育 数学教学
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-22
页数 4页 分类号 G633.6
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 巨小鹏 西华师范大学数学与信息学院 3 0 0.0 0.0
2 陈肖依 西华师范大学数学与信息学院 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学美育
数学美
数学教育
数学教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
西部教育发展研究
季刊
四川省南充市华凤新区师大路1号
出版文献量(篇)
683
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