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摘要:
在教学国标本苏教版五年级(下)圆的面积时,我设计了四次探究活动,把教学的重心放在了让学生经历圆的面积计算方法的探究过程上,使他们在探究过程中体验数学的思想方法。
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让学生在体验中学习数学
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情境感悟
评价激励
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文献信息
篇名 让学生在探究中享受数学学习——“圆的面积”教学谈
来源期刊 新课堂:数学版 学科 数学
关键词 圆的面积 数学学习 教学 学生 探究活动 面积计算 思想方法 苏教版
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19-23
页数 5页 分类号 O1-4
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1 黄国举 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
圆的面积
数学学习
教学
学生
探究活动
面积计算
思想方法
苏教版
研究起点
研究来源
研究分支
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课堂:数学版
月刊
1672-0401
22-1221/C
长春市宽平邮局88号信箱
出版文献量(篇)
510
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