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摘要:
军事院校的高等数学的教学有其固有的特点,大学数学的部分内容进入中学课堂,对高等数学的教学产生了一定的积极影响,在此过渡基础上军校的高等数学的教学中融入数学文化,不仅增强了趣味性有利于克服脱节现象,而且在教学内容、教学理念、教学方法上也得到衔接与提升,有助于培养军事院校大学生的综合素质与创新能力.
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数学思想
高等数学
关于数学文化融入大学数学教学中的措施思考
大学数学
数学文化
融入
措施
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 在军事院校大一新学员高等数学的教学中融入数学文化的思考与体会
来源期刊 大学数学 学科 教育
关键词 军事院校 中学数学 高等数学 数学文化 思考与体会
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目 教学改茧
研究方向 页码范围 1-7
页数 7页 分类号 G423.0|O13
字数 10232字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1672-1454.2012.03.001
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 吴强 国防科技大学理学院数学与系统科学系 23 61 5.0 7.0
2 李建平 国防科技大学理学院数学与系统科学系 33 78 5.0 7.0
3 戴清平 国防科技大学理学院数学与系统科学系 12 61 3.0 7.0
传播情况
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引文网络
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2020(1)
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研究主题发展历程
节点文献
军事院校
中学数学
高等数学
数学文化
思考与体会
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大学数学
双月刊
1672-1454
34-1221/O1
大16开
合肥市屯溪路193号
1984
chi
出版文献量(篇)
4164
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14
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