高校教师工作压力与抑郁、躯体化的关系研究

• 作者: 周广亚
• 来源期刊: 健康研究
• 学科: 医学
• 关键词: 工作压力 抑郁 躯体化 高校教师
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 健康心理学
• 页码范围: 28-31
• 分类号: R395
• 字数: 3365字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-6449.2012.01.009

摘要

目的 探讨高校教师工作压力与抑郁、躯体化的关系.方法 采用工作压力量表和症状自评量表(SCL-90)中的躯体化和抑郁两因子对河南省320名高校教师进行调查.结果 高校教师工作压力存在显著的性别、有无行政职务和职称差异(P＜0.05),抑郁状况存在显著的有无行政职务差异(P＜0.05)；工作压力各因子与抑郁、躯体化相关显著(P＜0.001)；来自于工作负荷、工作保障、工作乐趣等方面的压力源是教师身心健康的主要预测因素(P＜0.05).结论 工作压力对高校教师身心健康具有显著影响,提高身心健康水平应从管理压力开始.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	周广亚	安阳师范学院教育科学学院	19	174	8.0	12.0