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课程的思维与思维的课程
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摘要：
课程思维是围绕课程而展开的思维活动。它是对课程的各个重要环节进行思考的过程。与教学思维相比．课程思维是上位性、根本性的，教学思维是下位性、实操性的。课程是学校教育的载体和内容．它规定学校“教什么”，教学是学校教育的过程与手段。它规定学校“怎么教”；课程是教学的方向或目标。教学是课程实现的手段和方法。传统的教学只有教学思维，没有课程思维。
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思维活动
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学校教育
根本性
实操
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期刊影响力
交通职业教育
主办单位：
南通航运职业技术学院
出版周期：
季刊
ISSN：
CN：
开本：
大16开
出版地：
江苏省南通市通盛大道185号
邮发代号：
创刊时间：
1982
语种：
chi
出版文献量（篇）
4279
总下载数（次）
5
总被引数（次）
3334
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