科学人文主义取向下的现代信息技术应用——兼谈信息技术在学校教育中的价值定位

• 作者: 赵文平
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 现代信息技术 学校教育 科学人文主义 人文化成
• 年，卷（期）: 2012,（9）
• 所属期刊栏目: 理论探索
• 页码范围: 8-10
• 分类号: G4
• 字数: 4911字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2012.09.003

摘要

现代信息技术作为一种科学技术的产物,深深地打上了科学技术理性的烙印；而学校教育实质上是一种人文化成的活动,其内在属性集中体现在其人文属性之上.科学人文主义很好地将科学与人文融合起来,是现代信息技术在学校教育中应坚持的价值定位,现代信息技术的应用旨在解放师生、促成发展,现代信息技术是优化学校教育环境的文化存在方式,学校教育需要内化现代信息技术文化价值.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵文平	天津职业技术师范大学职业教育学院	77	181	7.0	9.0