以学生为主体互动式的《计算机组成原理》课程教学模式

• 作者: 杨毅 阳树洪
• 来源期刊: 现代计算机：上半月版
• 学科: 工学
• 关键词: 计算机组成原理 互动式模式 创新能力
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 44-46
• 页数: 3页
• 分类号: TP3-4

摘要

《计算机组成原理》课程内容多且抽象,导致学生普遍对其内容的理解不够透彻。为培养学生对硬件结构的分析、应用、综合设计及创新能力,从课程教学改革的目标出发,对教学体系规划、教学方法与手段、实践创新能力培养等方面进行探索与实践。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨毅	广西工学院计算机工程系	21	121	8.0	10.0
2	阳树洪	广西工学院计算机工程系	5	22	3.0	4.0