“任务型”教研活动初探——以“课堂提问”为例

• 作者: 潘菁峰
• 来源期刊: 现代教学
• 学科: 教育
• 关键词: 教研活动 课堂提问 “任务型” 国家教育方针 公开教学 形式和内容 教学基本功 教学计划
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 页码范围: 105
• 页数: 1页
• 分类号: G420

摘要

教研活动是贯彻国家教育方针，落实学校教学计划、教学常规，开展学科教学研究的重要活动形式。教研活动的形式和内容有教育理论的学习研讨、教学基本功的训练、公开教学的观摩等，其中公开教学的观摩、评析是较常见的，也是教师进行课堂教学观察和分析最直观的形式之一。但在当前的学校教研活动中，普遍存在着一些走过场的低效现象，影响了教研活动质量的提高，弱化了其应有的价值和功能。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	潘菁峰		1	0	0.0	0.0