高职院校钢琴即兴伴奏教学法初探

• 作者: 张春
• 来源期刊: 湖南民族职业学院学报
• 学科: 文学
• 关键词: 学前教育 钢琴 即兴伴奏 教学法
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 95-98
• 页数: 4页
• 分类号: J624.1

摘要

钢琴即兴伴奏对于高职院校学前教育专业的学生来说,它是一门理论性较强的技术性课程。针对高职院校学前教育专业学生钢琴基础差,兴趣低落,训练时间少这一状态,笔者在教学观念、教学方法、教学内容上进行了大胆的创新与改革,不断的分析、归纳、练习、综合。如:"双攻法""探究法""启导法""延伸法""实践法"等,使它们全方位渗透,有机融合,从而培养提高学前教育专业学生钢琴即兴伴奏能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张春	湖南民族职业学院学前教育系	15	12	2.0	3.0