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摘要:
创设故事情境,让学生在研究性的综合实践活动中体验、学习,活动中,教师要重过程,让学生在编、写、讲故事的创新中体验快乐.综合实践活动可以以故事的形式,开发校本课程,发挥教师的主动创造性.
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文献信息
篇名 在综合实践活动课中突显校本特色
来源期刊 都市家教(上半月) 学科
关键词 校本特色 故事情境 综合实践活动 创新 校本课程
年,卷(期) 2012,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 163
页数 分类号
字数 2562字 语种 中文
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1 刘连城 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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校本特色
故事情境
综合实践活动
创新
校本课程
研究起点
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期刊影响力
都市家教(上半月)
月刊
chi
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