高校师范生教育实践能力培养的问卷调查和对策研究

• 作者: 沈超
• 来源期刊: 高等教育发展研究
• 学科: 教育
• 关键词: 师范生 教育实践能力 问题 建议
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 页码范围: 38-41
• 页数: 4页
• 分类号: G652

摘要

师范生的教育实践能力是衡量师范生是否具备良好素质的标志，是教师职后专业发展的重要阶段，是基础教育质量的重要影响因素。本文运用调查问卷，对师范生的教育实践能力——教育基础能力，班级管理能力和教学、科研能力进行了调查，并对问卷的结果进行了数据的统计和分析，明晰了存在的问题：理想和现实存在差距，理论和实践脱节，实习制度存在弊端等，并进行了理论和现实的思考，积极寻找对策和建议。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈超		19	55	4.0	7.0