由“粉笔风波”引发的思考

• 作者: 张春芬
• 来源期刊: 河北教育：教学版
• 学科: 教育
• 关键词: 风波 粉笔 生成性资源 传授知识 尊重学生 策略跟进 教学 态度
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 教学
• 页码范围: 40-40
• 页数: 1页
• 分类号: G623.5
• 字数: 1623字
• 语种: 中文

摘要

●教学的目的不在于传授知识,而在于激励、唤醒和鼓舞。只有以真诚的态度去倾听、尊重学生的心声,及时捕捉教学中一闪而过的生成性资源,采用积极的态度、科学的策略跟进,才能演绎预约的精彩。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张春芬		1	0	0.0	0.0