作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
上午八点,我与美籍教师玛莎坐在各自的办公桌前批阅学生作业,偌大的外籍教师办公室内十分安静。"请起立!"一位泰国教师站在办公室门口用英语对我和玛莎说,并用手指指耳朵,提醒我们启动听觉功能。我本能地站立,同时听到了校园广播播放的
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 请起立——“我在泰国教汉语”系列之二十五
来源期刊 湖南教育:下旬(C) 学科 文学
关键词 泰国 办公室 听觉功能 外籍教师 英语 校园广播 学生作业 佛教 王室 办公桌
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 63-64
页数 2页 分类号 H195
字数 语种
DOI
五维指标
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2012(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
泰国
办公室
听觉功能
外籍教师
英语
校园广播
学生作业
佛教
王室
办公桌
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
湖南教育:下旬(C)
月刊
1000-7644
43-1034/G4
长沙市望城区银星路二段599号
42-324
出版文献量(篇)
11823
总下载数(次)
4
总被引数(次)
0
论文1v1指导