儿科大专护生临床带教方法探讨

• 作者: 柯爱红 毛新敏
• 来源期刊: 全科护理
• 关键词: 临床带教 儿科 大专护生 综合素质 技能
• 年，卷（期）: 2012,（19）
• 所属期刊栏目: 护理教育
• 页码范围: 1812-1813
• 页数: 2页
• 分类号: G424.1
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1674-4748.2012.019.060

摘要

[目的]探讨儿科大专护生临床带教方法.[方法]通过分析大专护生素质特点,采用责任护士角色扮演法、专科操作技能训练、专科护理录像教学、课堂病例讨论4种带教方法,并加强对护生情商和沟通能力的培养.[结果]护生的综合技能、理论知识水平、情商修养均高于传统灌输式教学方法.[结论]多形式临床带教方法可提高儿科大专护生综合素质和技能,提高护理带教质量.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	柯爱红		13	37	3.0	5.0
2	毛新敏		29	100	5.0	8.0