西藏地区初中生“问题提出”能力的现状调查

• 作者: 曹继莲
• 来源期刊: 综合实践活动
• 关键词: 西藏地区 初中生 提问能力 现状调查 教学策略
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 区域实践
• 页码范围: 48-50,34
• 页数: 4页
• 字数: 2765字
• 语种: 中文

摘要

针对西藏地区初中化学课堂中学生不敢问、不善问、不知如何问的窘状,以问卷调查为依据,分析了影响学生提出问题的因素,并依据自身的教学经验及化学教学特点,提出促进学生提问的教学策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹继莲	西藏大学理学院	13	14	2.0	3.0