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摘要:
目的 建立护理专业内脏解剖学教学内容的专业特点.方法 经与护理专家商讨,制定调查内容,深入临床护理一线调查研究.结果 内脏解剖学教学内容的要求比以前有了较大的改动:口腔的形态结构由了解改为掌握,牙的形态构造、排列、牙周组织,口腔腺的形态、导管开口,肝外胆道由掌握改为熟悉;鼻旁窦及其导管开口部位由掌握改为熟悉;肾的被膜与冠状切面的结构由掌握改为熟悉;前列腺的位置形态由掌握改为熟悉,附睾的形态结构、输精管的分部位置由掌握改为了解;卵巢的位置与形态由掌握改为熟悉;内脏部分各器官的微细构由掌握改为了解;增加护理应用解剖学教学内容.结论 内脏解剖学知识对于护理专业是广而不精,器官的微细结构要精简.
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文献信息
篇名 护理专业内脏解剖学教学内容改革的研究
来源期刊 解剖学研究 学科
关键词 护理解剖学 内脏学 教学改革
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目 教学经验
研究方向 页码范围 383-385
页数 3页 分类号
字数 2887字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘伏祥 11 13 2.0 3.0
2 戴肖松 14 65 5.0 7.0
3 谢丽丽 3 5 2.0 2.0
4 李学军 15 94 5.0 9.0
5 臧慧 4 4 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
护理解剖学
内脏学
教学改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
解剖学研究
双月刊
1671-0770
44-1485/R
大16开
广州市中山二路74号中山大学北校区
46-269
1979
chi
出版文献量(篇)
2962
总下载数(次)
3
总被引数(次)
11093
论文1v1指导