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摘要:
新教师入职,不仅新教师自身要做好准备工作。学校也要给予相应的培训与教育。在这方面。国外的一些典型而有成效的做法或许可以为我们提供借鉴。
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新教师校本入职教育研究
新教师
岗位培训
入职教育
新教师入职期专业发展障碍的外因探究
新教师
专业发展
外因探究
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 澳大利亚新教师入职教育简介
来源期刊 四川教育 学科 教育
关键词 教师入职教育 澳大利亚 简介 新教师 学校
年,卷(期) 2012,(9) 所属期刊栏目 教育月刊
研究方向 页码范围 11-13
页数 3页 分类号 G531.3
字数 4498字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1005-1910.2012.09.008
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研究主题发展历程
节点文献
教师入职教育
澳大利亚
简介
新教师
学校
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
四川教育
月刊
1005-1910
51-1056/G4
大16开
四川省成都市南大街49号吉祥大厦6楼
62-101
1957
chi
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1770
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