接受视阈下高校思想政治教育实效性的提升

• 作者: 孙莉 闫华
• 来源期刊: 沈阳航空航天大学学报
• 学科: 教育
• 关键词: 思想政治教育 接受 实效性
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 思想政治教育
• 页码范围: 1-4
• 页数: 4页
• 分类号: G641
• 字数: 5732字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-1248.2012.06.001

摘要

思想政治教育过程是教育者和受教育者在其它教育因素的影响下进行互动的一个过程,教育者的施教过程与受教育者的接受过程紧密相连.思想政治教育是否有效的一个根本标准不单纯在于教育者的教育效果,更在于接受主体的接受效果.在整合相关研究资料的基础上,分析总结出目前大学生对思想政治理论课、日常思想政治教育、网络思想政治教育的接受现状,并从接受的视角,分别提出有助于促进接受,提升思想政治教育实效性的策略.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	闫华	沈阳航空航天大学人文社科部	20	67	5.0	7.0