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摘要:
高中的内容、高中生的思维特征和他们的生活环境表明,教育者必须立足于现有课程,尽早地、持之以恒地培养高中生的批判性思维。在英语课程中渗透批判性思维的培养,能活跃课堂气氛,增强课堂趣味性,增强学生信心.提高英语教学效果。
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高中英语
批判性阅读
策略
方法
例句在高中英语课堂中的有效运用
例句
高中英语
有效运用
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 在高中英语课堂中渗透批判性意识的培养
来源期刊 英语教师 学科 教育
关键词 高中英语 批判意识 培养
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 基础英语教学
研究方向 页码范围 23-27
页数 分类号 G635.5
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张明芳 宜春学院外国语学院 30 64 5.0 7.0
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2018(1)
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研究主题发展历程
节点文献
高中英语
批判意识
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
英语教师
半月刊
1009-8852
12-1319/G
大16开
天津市和平区西康路35号
2001
chi
出版文献量(篇)
7457
总下载数(次)
37
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