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摘要:
语法学习在大学俄语基础学习阶段具有举足轻重的作用,探索适当的语法教学法对提高学生的学习兴趣和教学效果非常必要.本文介绍了我们近几年在基础语法教学阶段尝试实施的一种纠错式反馈教学法,对其实施步骤进行了说明,对其认知语言学理论基础和实践特点进行了评述.
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文献信息
篇名 浅谈基础语法教学的纠错式反馈法
来源期刊 中国俄语教学 学科 文学
关键词 基础语法教学 纠错式反馈法 认知语言学理论 实践特点
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 58-61
页数 分类号 H35
字数 4775字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-5510.2012.01.014
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研究主题发展历程
节点文献
基础语法教学
纠错式反馈法
认知语言学理论
实践特点
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国俄语教学
季刊
1002-5510
11-2727/H
大16开
北京市西三环北路83号
82-391
1981
chi
出版文献量(篇)
1348
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