《西方行政学说史》课程内容的学科思想分析

• 作者: 杨亚南
• 来源期刊: 产业与科技论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 行政学 理论流派 学科思想
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 文化教育
• 页码范围: 136-137
• 页数: 2页
• 分类号: G423
• 字数: 1464字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1673-5641.2012.04.075

摘要

《西方行政学说史》课程是行政管理学本科专业的重要学科基础课程,行政学的学科思想是内含于《西方行政学说史》课程的有机组成部分。在行政学理论丛林的发展过程中,技术理性与价值理性、实证主义与人文主义、现代性与后现代性的思想贯穿其中。在《西方行政学说史》课程教学过程中,对课程内容进行学科思想分析有助于学生深入、全面洞悉行政管理学的各种理论、观点的演变及其相互之间的影响,深化对西方行政学产生、发展和演变历史的回顾和考察,从更广泛的纵横层面理解行政管理学理论的观点、研究方法的发展进程及其原因,深化对我国行政管理学的理论和实践发展的认识。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨亚南	东莞理工学院政法学院	16	66	5.0	7.0