基于认知负荷理论的有机化学多媒体课件的设计

• 作者: 孙如 王伟群 葛健锋
• 来源期刊: 中国教育信息化·高教职教
• 学科: 教育
• 关键词: 多媒体课件 认知负荷理论 课堂教学 有机化学
• 年，卷（期）: 2012,（6）
• 所属期刊栏目: 教学探索
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 分类号: G434
• 字数: 3834字
• 语种: 中文

摘要

本文讨论了一种秉承传统教学模式优点的有机化学课件的设计、制作和应用,使得知识点立体地展示,以利于减轻学生的认知负荷.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王伟群	苏州大学材料与化学化工学部	66	267	9.0	13.0
2	葛健锋	苏州大学材料与化学化工学部	7	25	3.0	4.0
3	孙如	苏州大学材料与化学化工学部	11	64	6.0	7.0