试探高职院校职业指导课程教学中职业情境的创设

• 作者: 何洁 吴育飞
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 职业指导 课程 职业情境 专业
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 高教论坛
• 页码范围: 62-64
• 分类号: G4
• 字数: 4843字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2012.03.019

摘要

创设职业情境对改善“大学职业指导”课程的教学具有重要作用.笔者根据自身的教学实践,提出了职业情境必须围绕各专业的相关内容进行有针对性的创设,以强化学生对未来职业岗位群的认识这一新见解.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴育飞	河北师范大学化学与材料科学学院	46	105	6.0	8.0
2	何洁	河北交通职业技术学院基础教学部	11	11	2.0	3.0