家长一定要理解、尊重孩子

• 来源期刊: 家庭教育：中小学版
• 学科: 教育
• 关键词: 孩子 尊重 《家庭教育》 儿童心理 家长 可操作性 陈鹤琴 体贴
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 页码范围: 16-17
• 页数: 2页
• 分类号: G78

摘要

陈鹤琴的《家庭教育》，完完全全是通过实地的观察、具体的实践、深入的思考而得来的理论，有很强的针对性和可操作性。它的核心思想是：“家庭教育必须根据儿童的心理始能行之得当。若不明儿童的心理而妄施以教育那教育必定没有成效可言的。”他因此强调，对待小孩子，应当“从儿童本身着想，从体贴儿童的心理着想”。而真正地体贴儿童心理，就“要尊重小孩的人格”，“要打破自己的成见，遇见什么问题发生，应该虚心研究，是否孩子的错？就是孩子的错，也是自己的错，不可冤枉孩子”。