为了更好地服务教学:学校管理方式的转变

• 作者: 李刚 高莉
• 来源期刊: 教育科学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中小学 学校管理 学校管理方式 教育发展方式
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 专题研究
• 页码范围: 32-34
• 分类号: G47
• 字数: 4547字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-718X.2012.02.007

摘要

学校管理方式是对学校管理内容和具体管理行为的抽象概括和整体理解.当前中小学学校管理存在管理目标错位、资本利用低效、忽视人力资源开发与课程管理模糊等问题.中小学管理方式转变应明确服务于教学这一根本方向,特别是要解决校长的领导与管理如何服务于教学这一重要问题.在学校管理方式转变过程中,应注意提高经费使用效率,加大研究培训力度,加强学校课程管理,建立服务教学的评价问责机制.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	高莉	北京师范大学教育学部	11	43	4.0	6.0
2	李刚	北京师范大学教育学部	40	137	7.0	11.0