浅谈如何激发历史学习兴趣提高教学效率

• 作者: 梁慧茶
• 来源期刊: 青春岁月
• 关键词: 兴趣 历史
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 所属期刊栏目: 基教课改
• 页码范围: 191
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

在新课标的指导下,教师们要把自己变成学生学习过程中的“引导者”、“顾问”、“参与者”、“协作者”,课堂教学中必须“以人为本”,让学生尽可能“活动”起来,引导学生在“活动”中学史、在“活动”中悟史、在“活动”中明理.如学生朗读、观赏、表演历史剧、看图说史、绘图大比拼等活动,鲜明、形象、生动的情景会使学生产生相应的情感,这些活动让学生的情感得到释放,自然就掌握了该掌握的历史基础知识、道德情感；一些再现历史场景的“活动”让学生有深刻的印象,培养了他们的团队精神,并能强烈地震撼他们的心灵,唤醒他们的良知,陶冶他们的情操.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	梁慧茶		2	0	0.0	0.0