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爱因斯坦说过:“提出一个问题往往要比解决一个问题更重要。”提出问题是一种有创造力的表现。让学生发现问题,提出问题,已经成为现代教育的重要思想。成功的学习过程,既要看解决了多少问题,更要看学生提出了多少问题,特别是新颖的、有独创性的问题。
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文献信息
篇名 创设“问题世界”活化小学数学课堂
来源期刊 新课堂:数学版 学科 数学
关键词 数学课堂 小学 活化 世界 提出问题 爱因斯坦 现代教育 学习过程
年,卷(期) 2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 34-35
页数 2页 分类号 O1-4
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 莫立培 江苏省金湖县银集镇中心小学 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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数学课堂
小学
活化
世界
提出问题
爱因斯坦
现代教育
学习过程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
新课堂:数学版
月刊
1672-0401
22-1221/C
长春市宽平邮局88号信箱
出版文献量(篇)
510
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3
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