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以学定教,提高课堂教学效率
以学定教
学习起点
主导作用
感悟“以学定教”,提高数学复习效率
以学定教
学情调查
方法指导
课后反馈
高中化学"先学后教、以学定教"有效教学模式的研究
高中化学
先学后教
以学定教
研究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 以学定教 提高词汇教学
来源期刊 语数外学习 学科 教育
关键词 掌握 课堂 词汇教学
年,卷(期) 2012,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 6
页数 1页 分类号 G633.41
字数 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱冬微 3 0 0.0 0.0
传播情况
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
掌握
课堂
词汇教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语数外学习
月刊
武汉雄楚大道229-1号春林庭苑综A-801室
出版文献量(篇)
6244
总下载数(次)
9
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0
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