学前教育的整体性贫穷——对学前教育投资的探析

• 作者: 史暨原
• 来源期刊: 长安学刊：哲学社会科学版
• 学科: 教育
• 关键词: 学前教育 现状 对策
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 96-98
• 页数: 3页
• 分类号: G644.6

摘要

学前教育作为国民教育体系中的起始教育，是一个人终身学〉-j和发展的关键的奠基期。然而财政性学前教育经费的缺乏，政府责任缺失和市场供给的不平衡，幼儿园的两极分化和对幼儿教师的低投入等都彰显着学前教育经费不足这一突出问题。因此深化学前教育投资体系改革，将学前教育纳入到儿童福利体系，坚持以财政投入为主，完善收费政策体系和幼儿教育市场信忠等都将有利于改善经费不足的问题，推动我国学前教育向前发展。

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序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	史暨原	河南师范大学教育科学学院	1	0	0.0	0.0