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摘要:
许多活生生的妻实和统计调查数据表明,当前在中职学校数学学科的教学中,虽然数学随着新教材、新课标不断改革,数学内容逐步深化,教学方法突破创新,教学手段不断改进,但是一部分学生还是在教学过程中,偏离和违背教师正确的教学活动和要求,形成教与学两方面的不协调,它主要表现在课内不专心听讲,作业不能独立完成,不复习巩固。进而因为“不听、不做”到“听不懂,
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文献信息
篇名 如何培养职校学生数学能力
来源期刊 成才之路 学科 教育
关键词 数学能力 职校学生 培养 教学方法 统计调查 数学学科 中职学校 数学内容
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目 视野
研究方向 页码范围 23-23
页数 分类号 G633.6
字数 2150字 语种 中文
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1 崔彩红 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
数学能力
职校学生
培养
教学方法
统计调查
数学学科
中职学校
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成才之路
旬刊
1008-3561
23-1437/G4
大16开
黑龙江省哈尔滨市
14-2
1999
chi
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