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摘要:
“负数的认识”我听过多次,如果要我再听,我也不会感觉有什么特别。但今天葛敏辉老师教学“负数的认识”这节课,我还是在情感上有一些期待,这是源于对葛敏辉老师的了解,他是个十分善于思考的人。他会上出怎么样的“负数认识”的课呢?
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文献信息
篇名 尊重与引领——听葛敏辉老师教学“负数的认识”一课有感
来源期刊 小学教学参考:数学版 学科 教育
关键词 负数 老师 教学 尊重
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 19
页数 1页 分类号 G633.62
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱乐平 26 4 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
负数
老师
教学
尊重
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
小学教学参考:数学版
月刊
1007-9068
45-1233/G4
广西南宁市建政路37号
48-39
出版文献量(篇)
9785
总下载数(次)
15
总被引数(次)
0
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