临床护生带教方法体会

• 作者: 张昕
• 来源期刊: 中国社区医师（医学专业）
• 学科: 医学
• 关键词: 护理 临床 实习 带教
• 年，卷（期）: 2012,（27）
• 所属期刊栏目: 护理论著
• 页码范围: 234
• 分类号: R-4
• 字数: 1744字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1007-614x.2012.27.228

摘要

目的:探讨临床护生带教方法,减少护生的心理压力,提高临床护理的工作质量.方法:对48名实习护生进行基础护理培训,带教老师关心指导护生工作体力状况,心理压力,进行个性化指导.护士长采用不记名问卷调查回答法,对老师带教方法、压力、心理压力进行测评.结果:护生实习结束能够熟练掌握本科各种操作流程,48名临床实习护士通过培训提高压力应对能力,能够热爱护理工作.结论:临床护生的带教是一个非常重要的护理传承,是将护理理论知识和临床实践相结合的过程,体现带教老师的责任心和对护理事业的忠诚,让护生消除压力,积极工作,减少护理人员流失的同时也增加了患者的满意度.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张昕		2	0	0.0	0.0