跨文化交际中的语用失误与外语教学

• 作者: 张晨
• 来源期刊: 才智
• 学科: 教育
• 关键词: 英语教学 语用失误 语用能力
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 人文论坛
• 页码范围: 185
• 分类号: G642
• 字数: 1671字
• 语种: 中文

摘要

言语交际手段与非言语交际手段,是人类交际系统的两大组成部分,两者有着密切的联系,相互不可缺少.言语交际手段有时被人们单独使用,或单独使用非言语交际手段,更多的时候这两种交际手段被人们结合使用,来达到人们之间传递复杂信息,表达丰富而细腻的思想感情,进行广泛深入交际的目的.这两种交际手段既然如此重要,并有着密切的联系,作为一个外语学习者或英语教师多注意它们之间语用产生的原因以及如何克服这种现象将变得尤为重要.人们在言语交际中由于差错没有达到完满的交际效果,可以称为言语语用失误.事实上,日常生活中非言语交际时由于文化的差异会经常会出现语用失误.我们应该关注的是国家之间、言语群体之间的文化差异,研究的是那些容易引起文化误解,甚至文化冲突的言语交际行为和非言语交际方式的语用失误.如果在外语学习或教学中有意识地将言语交际与非言语交际结合起来学或一起教,势必事半功倍,大大有利于提高学生的实际语用能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张晨	吉林师范大学外国语学院	1	1	1.0	1.0