增强意识 拓宽渠道 科学评价——浅谈农村中学语文课程资源的开发与利用

• 作者: 杜敏
• 来源期刊: 教育艺术
• 学科: 教育
• 关键词: 语文课程资源 农村中学生 科学评价 《语文课程标准》 课堂教学资源 意识 利用 开发
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 调查与研究
• 页码范围: 77-78
• 页数: 2页
• 分类号: G623.202
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1002-2821.2012.07.064

摘要

义务教育《语文课程标准》指出：“语文课程资源包括课堂教学资源和课外学习资源。”从课堂教学到社会生活、人文知识、自然风物都可以成为语文课程资源，从而发挥应有的教育功能。可是，在农村初中，由于教学条件的限制，多年来，语文教学依然把教材视为唯一的课程资源。教师们为了提高升学率，要求学生对教材上罗列的知识点不断重复地进行枯燥、繁琐、机械的训练。严重扼杀了农村中学生的想象力和创造力，

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杜敏		3	2	1.0	1.0