关于钢琴教学形式的思考与探索

• 作者: 徐冰
• 来源期刊: 美与时代：下
• 学科: 教育
• 关键词: 教学形式 钢琴 优势互补 学习兴趣 学习能力 参与意识 学生 个性
• 年，卷（期）: 2012,（7）
• 所属期刊栏目: 美育园地
• 页码范围: 125-126
• 页数: 2页
• 分类号: G442
• 字数: 3011字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-2592-B.2012.07.044

摘要

对于孩子的钢琴教学形式，“大小课结合”是一种可行的尝试。它的优点在于可以优势互补，既有共性教学，又有个性指导；既解决了学生的学习兴趣问题，又全面顾及了学生的学习能力；既培养了学生的集体参与意识，又使他们的个性得以长足发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	徐冰		7	4	1.0	2.0