于细微处见真章——历史课导言的设计

• 作者: 邹先明
• 来源期刊: 中学时代
• 关键词: 历史课 导言 设计
• 年，卷（期）: 2012,（1）
• 所属期刊栏目: 教学交流
• 页码范围: 189
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

导入有法,但无定法.一堂成功的历史课如果有一个好的“开场白”,便犹如“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”,将能抓住学生的求知心理,激发学生的学习兴趣,为上好课打下基础.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	邹先明		2	0	0.0	0.0