原文服务方: 护士进修杂志       
摘要:
目的 探讨“知识点问题式授课片断”在护士执业资格考试网络课程中的培训效果.方法 根据记忆心理学创建“知识点问题式授课片断”执业资格考试网络课程平台.将我院2010年毕业生随机分成实验组和对照组,前者在实习期间需定期接受网络课程培训,而后者则需在考前接受为期1个月的集中面授.对两组护生的考试结果进行统计分析.结果 实验组护生的合格率和成绩均优于对照组.结论 网络课程可实现较面授更佳的培训效果.
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文献信息
篇名 “知识点问题式授课片断”在护士执业考试网络课程中的应用
来源期刊 护士进修杂志 学科
关键词 护士执业资格考试 知识点 问题式授课 网络课程
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 教与学
研究方向 页码范围 108-110
页数 分类号 R471
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1002-6975.2012.02.004
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄笑燕 20 139 6.0 11.0
2 柳丰萍 11 159 5.0 11.0
3 邹叶青 8 142 5.0 8.0
4 闻纯 1 3 1.0 1.0
5 罗发香 1 3 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (23)
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研究主题发展历程
节点文献
护士执业资格考试
知识点
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网络课程
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
护士进修杂志
半月刊
1002-6975
52-1063/R
大16开
贵州省贵阳市市北路11号
1986-01-01
chi
出版文献量(篇)
19764
总下载数(次)
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总被引数(次)
218578
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