激趣励志：高中历史探究学习中教师的主导作用

• 作者: 沈素英
• 来源期刊: 科教导刊
• 学科: 教育
• 关键词: 自主探究 激发兴趣 体验成功
• 年，卷（期）: 2012,（12）
• 所属期刊栏目: 学科园地
• 页码范围: 84-84,100
• 页数: 2页
• 分类号: G633.5
• 字数: 1643字
• 语种: 中文

摘要

自主探究学习的“自主”强调学生的主体地位，“探究”突出学生的创新精神和实践能力的培养。在自主探究中，教师的主导作用主要体现在激趣励志：激发学生学习兴趣；注重学法研究和引导；对学生的评价要多激励和正面肯定，让学生体验成功。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈素英		23	10	2.0	3.0