具有数学特色的词义辨析

• 作者: 陈永明
• 来源期刊: 数学教学
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 听课评课
• 页码范围: 15-16
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

听了L老师的一节高三复习课,这节课可以说独具匠心.学生在学习过程中容易混淆题意,L老师将容易混淆的题目收集整理,然后分7组呈现给大家.每一组里一般有两道题,粗看起来,两者没有什么区别,但实际上它们仅是形式相似,而题意及解法各异.下面就是这7组题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈永明		49	5	1.0	2.0