生态学专业“五位一体”建设模式的实践探索

• 作者: 章家恩 骆世明
• 来源期刊: 生态科学
• 学科: 教育
• 关键词: 生态学专业 五位一体 教学团队 精品课程 实践教学
• 年，卷（期）: 2012,（4）
• 所属期刊栏目: 研究报告
• 页码范围: 467-472
• 页数: 6页
• 分类号: G420|G642.0
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1008-8873.2012.04.022

摘要

以华南农业大学生态学专业建设与改革实践为例,分析了生态学专业在发展过程中存在的问题,在此基础上,提出了“五位一体”的专业建设模式,即“人才培养方案——师资团队——教学平台——精品课程与教材——教学方法、模式与管理规范”全方位一体化特色专业的建设思路.同时系统总结了近年来本专业在人才培养方案修订与优化、教学团队建设、精品课程建设、教材建材、实习基地建设、实践教学改革、全程的教学方法创新等方面的相关做法与经验,旨在为其他高校的生态学专业建设提供一些借鉴与参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	骆世明		167	5258	41.0	67.0
2	章家恩		265	6661	40.0	74.0