大班教学设计《趣味辨认位置》

• 作者: 张阿花
• 来源期刊: 幼教新视野
• 学科: 教育
• 关键词: 《幼儿园教育指导纲要》 教学设计 辨认 趣味 大班 设计理念 数学方法 序数
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 57-59
• 页数: 3页
• 分类号: G610

摘要

设计理念,1．对序数的认识：序数是表示事物在计算时或排行时的次序的。是日常使用的第一、第二等表示次序的数的。一般是在基数前加“第”来表示。如序数排位：第一、第二，第三等。2．《幼儿园教育指导纲要》要求：“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣，建构初步的数概念，并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中遇到的简单问题。”

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张阿花		3	0	0.0	0.0