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摘要:
案例一:这是一个想学好数学,又十分怕数学的学生。她说,怕数学源于怕数学老师,从小学到现在的数学老师一直都是班主任,都挺严厉的,初一的时候因为自己有一次考差了,老师拿了教棒说要打她,其实只是吓唬她,但她从此就怕了(交谈开始时,我给了她一杯水,我注意到她说的时候,捏着杯子的手在抖,可见这种印象很深),而且家长因为她数学差,就专给她进数学老师做班主任的班,她觉得压力挺大的……
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文献信息
篇名 请别以爱的名义伤害——给望子成龙的父母们
来源期刊 大众心理学 学科 教育
关键词 望子成龙 数学老师 父母 伤害 名义 班主任 学生 小学
年,卷(期) 2012,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 25-26
页数 2页 分类号 G40
字数 语种
DOI
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作者信息
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1 杨存程 3 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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望子成龙
数学老师
父母
伤害
名义
班主任
学生
小学
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
大众心理学
月刊
1004-6100
31-1228/G3
16开
上海市中山北路3663号华东师大田家炳教
4-469
1982
chi
出版文献量(篇)
7590
总下载数(次)
39
总被引数(次)
941
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