中职学校专业课教学融合德育的途径和机制研究

• 作者: 谢胜利
• 来源期刊: 广东教育：职教
• 学科: 教育
• 关键词: 中职学校 专业课教学 德育
• 年，卷（期）: 2012,（2）
• 页码范围: 66-67
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

为了形成全员全程全方位的育人格局，提高中职学校德育实效性，专业课教学必须融合德育，专业课教学融合德育有很多途径，但要遵循一定的原则，同时要有管理制度作保障。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢胜利		11	2	1.0	1.0