对当前师生关系的追问与思考

• 作者: 姜世健 张振菊
• 来源期刊: 教育导刊（上半月）
• 学科: 教育
• 关键词: 师生关系 价值观 教育评价
• 年，卷（期）: 2012,（10）
• 所属期刊栏目: 教育经纬
• 页码范围: 21-22
• 分类号: G4
• 字数: 2918字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1005-3476.2012.10.007

摘要

近几年,教师人身权利受到伤害的事件不断发生,为何会产生这种不正常的现象?当前的师生关系到底怎么了?通过深入的思考,我们认为其原因主要在于:当前失范社会中的多元的价值观导致对教师角色的认知产生混乱；而素质教育的理念同教育评价机制的对立与冲突也是一个重要的因素.因此,我们应该重新审视学校德育,深刻认识进行心理健康教育与法制教育的必要性.同时,我们还要继续深化教育体制尤其是评价体制的改革,真正贯彻素质教育的理念.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张振菊		2	1	1.0	1.0
2	姜世健	山东政法学院政治与行政管理系	10	17	2.0	4.0