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摘要:
目前在中学教育中,重智能、轻人格这一片面的教育现状已引起广泛关注,历史教师要充分利用历史课程得天独厚的条件培养学生健全的人格:挖掘历史资源中人格教育元素对学生进行人格熏陶;更新教学理念、改进教学方法,对学生进行人格塑造;充分利用活动课型对学生进行人格完善等是中学历史教学中培养学生健全人格的有效途径.
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高中历史
教学
健全
人格素养
内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 浅谈如何在中学历史教学中培养学生健全的人格
来源期刊 石油教育 学科
关键词 中学历史 人格培养
年,卷(期) 2012,(2) 所属期刊栏目 基础教育
研究方向 页码范围 101-102
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
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中学历史
人格培养
研究起点
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期刊影响力
石油教育
双月刊
1005-8834
11-3322/G4
大16开
北京1629信箱
80-177
1988
chi
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1726
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2
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3026
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