主动式实验教学法的探索与实践

• 作者: 周洋 孙闽红 沈雷 郭春生
• 来源期刊: 实验室科学
• 学科: 教育
• 关键词: 实验教学 主动式教育 主体性 信息工程
• 年，卷（期）: 2012,（5）
• 所属期刊栏目: 实验教学
• 页码范围: 14-16
• 分类号: G642
• 字数: 4205字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1672-4305.2012.05.006

摘要

为了提高学生在信息工程类专业实验课中的探索能力和创新能力,探索了一种以激发学生主观能动性为目的的主动式实验教学法.该实验教学法把每次实验过程分成三个阶段:内容领会阶段、分析操作阶段和综合及创新阶段.学生分组实验,在不同阶段需完成不同的实验要求.教师的指导方式以问题为中心,质疑和释疑为手段.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	沈雷	杭州电子科技大学通信工程学院	62	272	9.0	14.0
2	郭春生	杭州电子科技大学通信工程学院	48	240	8.0	14.0
3	孙闽红	杭州电子科技大学通信工程学院	22	107	6.0	9.0
4	周洋	杭州电子科技大学通信工程学院	13	112	4.0	10.0