“开普勒第三定律”的创新教学实践与探讨

• 作者: 王俊
• 来源期刊: 物理通报
• 学科: 物理学
• 关键词: 探究课堂 合作课堂 科学素养
• 年，卷（期）: 2012,（3）
• 所属期刊栏目: 教学案例设计与分析
• 页码范围: 62-64,75
• 分类号: O313.2
• 字数: 3321字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.0509-4038.2012.03.023

摘要

结合课堂教学实践，阐述了挖掘物理规律的探究性对于培植学生科学素养的意义和作用，并以此推进规律教学的创新．

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王俊		23	18	2.0	2.0