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摘要:
近年来,在学校共享文化的激励下,我们深感教师的群体研修是一种知识流动、共享和创新的活动。根据我校英语教师的实际需求,我们积极构建网络教研平台,并开展以知识分享为特征的校本研修活动。
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内容分析
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文献信息
篇名 构建知识管理网络系统实现有效英语教研
来源期刊 现代教学 学科 教育
关键词 英语教师 知识流动 网络教研 管理网络系统 校本研修 实际需求 知识分享 共享
年,卷(期) 2012,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 118-119
页数 2页 分类号 G633.41
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DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 袁赟 3 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
英语教师
知识流动
网络教研
管理网络系统
校本研修
实际需求
知识分享
共享
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
现代教学
半月刊
1673-8349
31-1991/G4
大16开
上海市中山南二路151号
4-709
1985
chi
出版文献量(篇)
12404
总下载数(次)
67
总被引数(次)
6649
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