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摘要:
期末将至,进入总复习阶段,就又到了“期末综合症”的爆发期。这时的孩子们,不守纪律好像成了天经地义的事;不完成作业也像传染病一样把抵抗力弱的给传染了一大片;课堂上的学习效率也像涨到极限的潮水节节跌落……总之,这时的学生就像是盛夏的天气,让人感到心浮气躁,心烦意乱。
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表扬学生的艺术
学生
表扬
艺术
强化手段
思想行为
独生子女
老师
表扬胜过批评
表扬
闪光点
赞赏
肯定
批评
自信
潜能
兴趣
巧用表扬 进行正强化
问题学生
表扬
正强化
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 为表扬着色
来源期刊 新课堂:数学版 学科 农学
关键词 着色 学习效率 传染病 综合症 抵抗力 潮水 盛夏
年,卷(期) xktsxb_2012,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 S858.28
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐兆强 4 0 0.0 0.0
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2012(0)
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研究主题发展历程
节点文献
着色
学习效率
传染病
综合症
抵抗力
潮水
盛夏
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课堂:数学版
月刊
1672-0401
22-1221/C
长春市宽平邮局88号信箱
出版文献量(篇)
510
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3
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